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Princípios Metodológicos

Conheça os princípios que orientam o processo de ensino-aprendizagem e reforçam a visão integralizadora da educação cristã praticada pela Educação Adventista.

Resumo rápido

Educação com visão integralizadora: Integração entre teoria e prática.
Aprendizagem centrada no aluno: O estudante é participante ativo do processo.
8 princípios metodológicos orientadores: Eixos que orientam o processo pedagógico.

Abordagem Integral

Educação voltada ao desenvolvimento completo do estudante.

Base: Teoria + Prática

Conhecimento aplicado à realidade.

Participação Ativa

Aluno como agente do próprio aprendizado.

Visão geral

O Sistema Educacional Adventista elegeu princípios metodológicos compatíveis com as tendências atuais de educação e que legitimam a visão integralizadora da educação cristã praticada nesta Instituição.

Essa relação não é fechada nem rigidamente hierarquizada, podendo ser ampliada por novas ideias que atendem às necessidades dos cursos, das faixas etárias e do respeito às diferenças individuais, sem perder de vista os referenciais teóricos.

Esses princípios promovem a integração entre os objetivos propostos e o processo de ensino-aprendizagem, fortalecendo o compromisso com a ação educativa.

Pontos principais

Educação cristã com visão integral: Formação que considera o ser humano em sua totalidade.
Aluno como participante ativo: O estudante participa do próprio processo de aprendizagem.
Cooperação e autonomia: Ênfase no trabalho coletivo, na responsabilidade e na construção do conhecimento.
Formação intelectual, moral e social: Desenvolvimento orientado por valores e princípios cristãos.

Os 8 princípios metodológicos

1. Mensuração avaliativa: Valoriza a relação entre fazer e refletir. O aluno aprende ao observar, registrar, discutir a prática e relacioná-la à teoria.

2. Aprendizagem Significativa: Parte das experiências prévias do aluno e relaciona o conhecimento com situações reais, contextualizando o conteúdo e aproximando teoria e prática.

3. Resolução de Situações-Problema: O aprendizado ocorre diante de desafios que exigem mobilização de conhecimentos anteriores, construção de novas ideias e participação ativa do estudante.

4. Relação Teoria - Prática: Privilegia estratégias que integrem reflexão crítica, análise, síntese e aplicação de conceitos para a construção do conhecimento.

5. Cooperação: Estimula atividades coletivas, interação entre os pares, colaboração, participação ativa e construção conjunta de projetos e aprendizagens.

6. Autonomia: Valoriza a atuação do aluno, suas experiências pessoais, sua capacidade de escolha, autocontrole e desenvolvimento do pensamento autônomo.

7. Interdisciplinaridade: Busca superar a fragmentação do ensino, promovendo interação entre docentes e articulação entre diferentes áreas do conhecimento.

8. Integração entre o Saber x Saber Fazer x Ser: Une conteúdo, valores e vivência do docente, tornando a aprendizagem significativa e útil para a vida, em sintonia com a Filosofia Cristã de Educação.

Participação

O estudante é chamado a investigar, refletir, agir e construir conhecimento com significado.

Integração

Os princípios aproximam conteúdo, prática, valores, convivência e competências para a vida.

Formação

A proposta valoriza o desenvolvimento intelectual e moral, em coerência com a educação cristã.